清华大学美术学院2021《产品与服务设计》课程
2021年秋季学期，清华大学美术学院《产品与服务设计》课程以“你在火星还好吗？”为主题圆满落幕。课程由付志勇老师主持，博士生助教朱琳协助，吸引了来自不同学科背景的20位学生共同参与，围绕未来火星生活展开了一场跨学科设计探索。
《产品与服务设计》课程主题及内容安排
《产品与服务设计》课程规划呈现出一个完整的四阶段渐进式学习体系，依次通过"展望未来"的战略规划阶段、"构想未来"的设计构建阶段、"实现未来"的技术原型阶段，以及"转化未来"的经济反思阶段，构建了从愿景规划到情景构建再到原型建设最终到反思转化的完整设计思维流程，其中每个阶段都融合了“设计未来”知识模块中的未来信号研究、设计研究角度中的前沿科技与科幻电影视角，并通过设计概念、技术辅导、体验原型、场景制作等多元化的教学方法，最终产出太空任务书、太空资源库、太空生活舱、太空服务器等具体的课程成果。
整个课程设计既体现了从抽象概念到具体实现的逻辑递进，又通过太空主题的贯穿实现了理论与实践的有机结合，形成了一个以未来导向、技术驱动、用户体验为核心的综合性产品与服务设计教学框架。课程的实现应用了Roblox的平台，并产生了四组成果。
课程中的小组阶段汇报、助教朱琳参与做点评
本次课程中不仅邀请太空领域的专家和艺术家做讲座，也邀请了米兰理工大学的Annalisa Dominoni 和Benedetto Quaquaro教授进行在线分享、他们是太空设计领域先驱，在欧洲航天局支持下，于2017年开创了首个太空建筑与设计硕士项目“Space4InspirAction”， Annalisa曾主持国际空间站多项科学实验、荣获金圆规研究奖，并出版有《Design of Supporting Systems for Life in Outer Space》（Springer，2021）等多部学术著作，在持续推动太空建筑设计这一新兴学科的发展与确立。两位教授的分享对同学们有非常好的启发，助教朱琳在米兰理工读硕士期间，参与过该课程并完成了创新性项目。
课程汇报于时间 2021年11月18日 星期四13:30-15:30 清华大学胜因院22号小楼进行。
付志勇在开场时指出“这个课程是以这种信息时代的这样一些科技设计，商业融合做一个背景。我们希望能够去探索未来的这种新的可能性，从我们的任务出发，我们做了一个愿景的规划，再到场景的构建，原型的建造，反思，转型，最后引发一个行动。”。
朱琳介绍了课程的背景：“新太空经济主题是一个系列活动，本课程是它的第三期，第一期是‘安居太空’，第二期是‘超级数字场景’，这一次更聚焦于在火星基地建造之后，人类如何在火星上生活。”
Greenbot团队
刘赉瑞任露李亮廷付立群徐妙
2070年，首批定居者抵达火星。除了需要尽快创建可持续的蔬菜系统外，在火星生存还需缓解火星居民的"绿色饥渴"。GreenBot是一款交互式植物培养机器人，其移动单元可前往不同巢穴站点，根据植物物种特性在特定时间为植物浇水、补光、补充养分并调节土壤。这些巢穴站点分布于基地各处，数百台GreenBot机器人穿梭于走廊与大厅之间，为整个基地带来绿色与生机。
Greenbot团队聚焦火星居民的饮食与情感问题，队员汇报说：“这是刘洋，他是一个营养学家，我们希望去提供营养食物的同时，主要解决他一个情感需求，也就是自然渴望症。”团队成员解释道。他们的设计是一套三部分结构的植物系统：“下面是一个boat，上面是一个容器和它所栽种的植物，我们把它分成了两类，一类是实用的基本菜蔬，另一类是设计成陪伴式、互动式的宠物。”
对该项目付志勇进行点评：“这样的一种概念为什么会吸引大家呢？一个是它本身给我们带来生机，满足情感与交流需求，能够与我们的主题深度契合，它其实有可能真的在未来火星上实现。”
朱琳认为：“他们叫它‘green boat’，火星基地的绿色小可爱，其实这也是快速抓住用户兴趣的一种方式。”
火星健身计划: 太空健身Mars Fitness Program: Space Fitness
付智王冰妮李在源傅若语胡伊然
团队基于人体运动学、人工智能、气象学等学科，以服务火星拓荒者为目的，设计出了一套帮助火星先遣队更好地适应零重力生活的运动教学系统和适用于火星环境的生活基地。
团队成员汇报说：“我们想象了一位教练，在有限的基地活动室，与全宇宙进行线上线下健身。设计的道具包括飞轮和机械臂机器人。飞轮可以制造磁场，模拟地球重力；机械臂则作为健身教练，把动作传递给用户。”团队成员介绍说。
付志勇指出“他们的一些功能，比如睡眠仓、运动模块和外骨骼，是有可能形成更紧密联系的。在火星早期，设备可能是组合型的，这是下一步可以考虑的方向。”。
朱琳评价说：“不同专业的同学带来多角度思考，不仅考虑用户，还涉及技术与跨学科的进展，让大家共同创想。”
团队学生付智也分享了感受：“我问过老师，作为工科生来听美院的课能有什么帮助？老师说，可能在看到艺术作品时会引起共鸣，对未来科研有一些隐性的帮助。”
地球气味思念症For Martian Humans with Earth Odor Misses
卫燃王麒瑞肖洁榆苏悦程熙然
团队围绕火星“阿波罗”探险计划以及首批参与的勘探者John Young，设计了一个充分渗透“思想-个体-环境”层级需求的新太空产品体系，不仅突破不同世界的地理边界，更全面打通虚拟与现实世界中的感官体验。所思即所现，所想即所感，借助新太空经济，我们非常期待“每个人就是一个元宇宙”的未来。
团队分享了“火星司机John Yang”的故事：“他日常的探索工作十分单调无聊，也很想念地球的自然环境。我们为他设计了三款产品：一是智能航空器；二是配备AI助手；三是意识传感器，帮助他与物理和精神环境建立感知。”
朱琳强调：“这种设计未来是基于现实或可行性的信号资讯，它和科幻不同，更根植于现实，是在已有和可预见的未来上再进一步。”付志勇则建议：“你们的车是一个重点，如果把不同功能区域再细化展示，效果会更好。你们画的用户体验之环结构很棒。”
研究生王麒瑞表示：“在课开始之前，我并不知道它是这么有趣的主题。在元宇宙盛行的时代，能探索太空方向十分难得。”另一位同学补充：“这门课让我对‘未来’有了更深刻的认识，用了很多之前没接触过的设计工具和方法论。”
第四组：火星日报Mars Daily
郭雯静蔡世杰陈昶希黄扬洋程浩
火星媒体站是火星居民与地球居民的连接中心和传输枢纽，是火星基地中最大的信息收集和处理站台，也是火星日报的孵化地。媒体站由巨型全息广告牌所包围和环绕，是火星殖民地中最富有活力的地方。同时联动了菠菜养殖计划的日报系统能充分与来自地球的阅读者进行互动，搭建出了一条“火星-地球”快线。
火星媒体人团队则以“火星媒体人克里斯”为用户展开设计：“他经常在网络上更新视频，我们为他设计了一套多媒体系统，解决视频制作、观众反馈和家人陪伴的问题，系统内有五个频道，分别呈现不同内容。”
付志勇点评说：“人物和场景的关系很丰富。”朱琳补充：“他们的视觉风格很完整，从海报到人物形象再到荧光配色，形成了一个统一的系统。”团队成员也分享体会：“在这堂课中我们学会了如何用更系统的思维回归产品设计，还记得嘉宾老师分享火星旅行的准备，那是很难得的体验。”
教学总结
在结课环节，付志勇总结道：“《产品与服务设计》践行清华大学的‘三位一体’教育理念。在知识传授方面，我们组织跨学科团队，收集未来信号并结合科技与人文；在能力培养方面，我们将设计思维与未来思维结合，帮助学生实现从构想到原型的完整过程；在价值塑造方面，引导学生重新思考人与自然、人与人之间的关系。我们希望同学们以创意与未来思维解决更多具有挑战性的问题。”
本次课程的成果是朱琳与付志勇联合发起的清华大学艺术与科技创新基地的“新太空叙事”计划的成功实践，同时借助后续在国际会议的论文发表，促进了“新太空设计人才”培养探索工作的持续展开。朱琳在设计未来国际会议ICDF2021的Ideaslab 4 新太空经济主题分享工作坊成果（2021年11月14日），课程成果也收到国际专家的好评。
